胡元輝公視陪著台灣教育走向嶄新的里程｜台北場

【台北場】胡元輝：公視陪著台灣教育走向嶄新的里程

公視邀請國教署國中小教育組組長林祝里(左一)、監察委員葉大華(左二)、監察委員范巽綠(左三)、
公視董事長胡元輝(右三)、國教署副署長許麗娟(右二)、公視總經理徐秋華(右一)共同見證啟動儀式。攝影/陳希倫

2022年8月13日，公共電視舉辦「公視兒少教育資源網」發表記者會，本次發表記者會特別邀請公共電視胡元輝董事長、國教署許麗娟副署長、監察院范巽綠委員、監察院葉大華委員上台致詞。本文為致詞精華整理。

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胡元輝董事長期許公視能夠繼續推行公共媒體的教育責任。攝影/陳希倫

【公共電視胡元輝董事長】教育就是公共媒體非常重要的功能

疫情不僅衝擊了我們生活的每一個層面，更大大的影響了教育運作的方式。

在5月20號之前，我還在學校任教，坦白講，疫情帶來的改變非常直接。前陣子疫情比較緩和的時候，有學生來找我，「老師老師，我是……」，當時他口罩是拿下來的，我就一直在想，他是誰？後來他把口罩戴回去，我一看，哦！就是那個誰。現在的學生都要戴著口罩我才會認識他，我想這也是很多老師都有的經驗。

疫情也改變了我們教學上的各種觀念與方法。

疫情期間，教育部徵用了我們公視三台，製播「疫起線上看」節目，今天在現場有許多老師，都曾與我們一起完成這個專案，讓學校的教育、學生的學習不致中斷。在這之後，其實我們仍不斷地在思考，該如何讓公共電視的教育功能做得更好？

過去，公共電視製播許多出色的節目，我們擁有品質良好的影音教學資源，如今，在數位化的過程中，公視做為一個公共媒體，就應該想辦法透過各種平台，讓我們的教育界、讓我們的學生，都能夠很方便的取用公視產製的教育資源，於是，「公視兒少教育資源網」就在這樣的浪潮之中誕生了。

在公視兒少教育資源網裡，除了現在已經上架的160部影音與40部教案之外，未來也會陸續上架1、2千部的公視影音，我們希望這個教育資源網是真的能夠成為教育界最好的幫手。

今天的發佈會對公視來講，是具有重要意義的。謝謝教育部以及監察委員們，在這一路走來的過程中給予的指導，讓公視在這方面能夠走得更好、更遠。我們也希望，透過這樣的服務，讓公視—一個公共媒體—發揮它更大的功能，陪著台灣教育走向嶄新的里程。

祝福在場的嘉賓平安如意，謝謝。
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許麗娟副署長肯定未來與公視的合作緊密且永續。攝影/陳希倫

【國教署許麗娟副署長】當「翻轉課室」成為各界共識

公視一直以來都是教育現場的好伙伴。以前，我常聽師長們提到，公視製作的高品質影片，包含藝術人文等各方面，在在都是第一線老師最有力的支援。因此，今天除了我個人的感佩之外，我也帶來了部長及署長對於公視的感謝。

事實上，在12年國教正式上路、推動新課綱之前，「翻轉教學」、「翻轉課室」一直以來就是各界與我們的共識。這幾年，我們看到很多第一線的老師，自發性的調整課程及教學方式，這些老師改變了課室裡的風景，揚棄了原來傳統的講述式教學，自主地規劃設計課程，而這背後的關鍵，就是有著豐富的影音教學資源在背後做支撐。

危機其實也是轉機，疫情嚴峻的那段時間，老師們的數位教學能力快速成長，不但要想辦法改變課程跟教學模式，還要思考如何能夠引起學生的學習動機，畢竟，如果老師仍然是用單純講述的方式在授課，那相信在鏡頭另一端的學生都會睡成一片。因此，豐富多樣的教學素材與授課資源需求大增，然而這些資源跟素材不是僅憑老師一己之力就可以發展的，因此需要各界共同來協力。非常感謝公視在109年疫情大爆發的時候，快速地協助我們盤點所有的影音資源庫，並製播適合學生觀看、老師教學也可使用的「疫起線上看」節目，使得停課不停學，最大程度地避免疫情影響學生的學習效果。

如今，公視更有系統地盤點了所有的教學素材，成立「公視兒少教育資源網」，在這個平台裡，其實不只有影音素材，更有許多由第一線教師公開共享的教案，這些教案都是公視團隊與各級學校進行合作，共同將豐富的影音媒材，合作轉化成能夠實際在第一線執行的創意教案，相信這些共創的教案，能夠相當程度地支持教學現場的教師，我想，學者專家寫的教案，都不具有如此深遠影響力。

另外，教育部目前也正在跟公視合拍「交通安全」的議題，也就是「安全教育」的部分，這些底蘊與素養，其實是能跟著學生走一輩子的，因此這部份要持續請公視與我們共同來完成，相信我們的合作是緊密且永續的。

最後再次的感謝公視，相信在胡董事長以及公視所有伙伴的支持下，必定能把教育功能最大化，成為老師的好伙伴，也是學生的好伙伴，更是政府的好伙伴。

預祝今天所有與會的師長們，大家平安健康。

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監察院范巽綠委員。攝影/陳希倫

【監察院范巽綠委員】集結各界力量製作讓台灣人引以為傲的兒少節目

我與葉大華委員、賴鼎銘委員去年針對青少年、兒少節目做了一份調查案，調查結果顯示，台灣在這方面的成績是非常不良的。我們有這麼多的商業頻道，然而其中的兒童青少年節目少之又少，而且87%以上都是從國外引進的節目。回過頭來看，這麼多年來公共電視總是背負著大家冀望，為兒少族群製作累積超過二十年的優良兒少節目。

今天這個兒少教育資源網的成立，其實跟我們當時調查報告討論的方向是一致的。正如前面麗娟副署長所提到，因為這兩年的疫情，翻轉了全世界教跟學的方式，老師在教授課程的時候，講述型的方法愈來愈少了，取而代之的是多元的知識的探索，這時，它就會需要非常多的影音資源，以及各種教案的設計，然後接下來，就進入討論環節，再接下來，學生們可以彼此交流發表意見，然後共同合作專題……這是現在的一個學習模式。

但是老師在搜尋影音資料庫的時候，常常會發現，找到妥適的素材並不容易，而且找到之後，還要考慮影片授權、侵權問題。今天，公視做了歷史性很重要的一步，就是將公視二十幾年來累積下來的的影片也好，節目也好，仔細地分類成許多的主題，全部都放在「公視兒少教育資源網」裏頭，老師們可以非常放心、且非常容易的使用網站上所有的影音內容，這真是一個非常大的貢獻。

但我覺得，教育資源網的成立只是一個開始，接下來，我們應該要為兒少各個年齡分層去製作更多適合的影音內容，另外，也需要培養屬於我們自己的編劇團隊、製作團隊、好的主持人等等。在這個過程裏頭，其實兒少也可以去發聲，這是我跟葉委員在處理《兒童權利公約》裏頭特別談到的「表意權」，以及媒體近用的權利，透過媒體，他可以理解這個社會，也可以理解這個世界，可以欣賞多元的差異，可以建立自我的主體性、學習的主體性，實在是太豐富了！公視踏出這一步之後，未來可以集合國內各界的力量、教育的力量，往這方面持續不斷地邁進。

若能透過教育體系，在小朋友進幼兒園的時候開始就接觸到公共電視的節目，並一路從幼兒、兒童、青少年，每個階段都能從節目中學到很多重要的價值，這對現代忙碌的雙薪父母來說，絕對是可以放心的。期待公共電視可以整個政府各部會的資源，例如海洋教育，就找海委會幫忙；食農教育的部分，就邀請農委會一起參與；再或者談到原住民的議題，原民會一定也會非常樂意幫忙的。這樣子一代代的累積下來，相信有朝一日，這些兒少節目可以讓台灣人引以為傲。

謝謝各位，祝福大家，謝謝。

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監察院葉大華委員。攝影/陳希倫

【監察院葉大華委員】建構《兒童權利公約》優質的閱聽環境

公視做了很多的優質的兒少節目，這在商業媒體競爭激烈的時代來講，是難能可貴的。我們跟國家人權委員會都非常的關注，怎麼樣建構符合《兒童權利公約》所闡述，一個優質的傳播環境、閱聽環境，以及優質的節目，這都是兒少閱聽權益的一環。

所以我與范委員、賴委員在去年的調查報告中，就特別希望公共電視優質的兒少節目，能夠轉化為學校的教案，才能夠普及運用到各級學校。目前公視正積極的在各校巡迴推廣，我想這是一個非常正確的方向，也讓公共媒體的公共性可以更再擴散，這是我們非常樂見的。

「公視兒少教育資源網」成立初期，先瞄準了生命教育、人權教育，再來還有青少年憂鬱症自殺的議題，這些議題都非常的重要，但也要適時的結合時事，比如在人權教育這方面，現在大家都很關注青少年被騙到柬埔寨、被人口販運的全面性議題，公視就可以善用「兒少教育資源網」這個平台，提供更多的新聞事件報導、資源、資訊，畢竟人口販運這個議題，不斷往年輕族群蔓延，那學校老師該如何跟學生討論這樣的議題，就需要這些新聞資源做支持。

另外，包括現在兩岸的緊張情勢、國際上的認知作戰、假訊息的氾濫等等，我想這都會對社會有普遍性的影響，不只是中高年齡族群而已，對年紀比較小的孩子跟家長來說，同樣都要關心。

如同剛剛范委員所說，公視可以多邀請政府單位進來一起協作，讓「兒少教育資源網」更能夠發揮他的一個公共性跟影響力，並且更實質的去貼近學校一線的老師跟學生，讓他們更早去知道、理解怎麼分辨這些資訊跟資源，甚至有一些好的求助管道。在這邊先恭喜公視跟國教署有這麼好的一個合作，那目前公視也積極的安排下半年的推廣行程，實際到學校去巡迴，這部分也要仰賴各級學校的老師跟校長們，希望能夠多多積極的推動，也讓我們的家長跟學生，他能夠得到這些很好的第一手的優質的資訊。

祝福大家，祝福我們今天的這個活動順利，謝謝。

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