安全有禮「帽」

林如薇 新北市蘆洲國小

低年級的學生以家長居送的比例偏高,因此搭乘汽車與機車的正確概念相對重
要,再加上學生年紀尚小,若能有正確的觀念,也能將其帶回家中,提供給家庭成員。在教學設計上,透過新聞事件、公視兒少教育資源網影片等方式引起動機,並做分享與討論,激發師生對交通問題日益重視。
林如薇 新北市蘆洲國小
低年級的學生以家長居送的比例偏高,因此搭乘汽車與機車的正確概念相對重
要,再加上學生年紀尚小,若能有正確的觀念,也能將其帶回家中,提供給家庭成員。在教學設計上,透過新聞事件、公視兒少教育資源網影片等方式引起動機,並做分享與討論,激發師生對交通問題日益重視。

學習目標

  • 學生能瞭解搭乘機車時應配戴安全帽
  • 學生能知道選購安全帽須注意的事項
  • 學生能明白搭乘機車未戴安全帽會被罰款

教學流程

活動一、從新聞事件瞭解搭乘機車可能出現的危險
1. 播放新聞資訊,並對學生提問:騎士要載家人移動(例如上學、買東西、逛街等),有什麼需要注意的嗎?
2. 透過新聞讓學生察覺:大人的觀念或作法可能影響小孩的安全性。
3. 思考:我可以為自己和家人做些什麼?

活動二、欣賞公視兒少教育資源網影片、問題討論
1. 透過一系列《交通安全X妖果小學|機車騎乘不超載 身上配件要合格 雙腳踩好腳踏板》影片,讓學生對交通安全的各個方面都有基本的認識。
2. 從公視兒少教育資源網影片中,提出與機車、安全帽配戴與否等部分進行提問與討論。

活動三、
1. 學生能分享自身或他人經驗,並從中說出疑義或指出正確、錯誤行為。
2. 學生能建立正確法律觀念。
3. 學生能指出正確選購安全帽的要點。
4. 學生透過學習單分辨出搭乘機車應有的行為。

實施成果、教學心得與省思
班上學生對交通安全議題並不陌生,會在新聞上看見、會在校園宣導中知道、會從生活中親身體驗,平時在課堂中,我們也會分享所見所聞,因此,討論與分享、尊重與傾聽對班上學生來說能是順暢與可做到的……所以學生體會的、看見或聽見的、知道的是否為正確觀念就非常重要,就如同公視在交通安全影片中所簡介的:「正確的《交通安全》觀念成為你我的「護身符」,陪伴著孩子們平安成長、也讓孩子們陪伴我們健康到老。」
交通觀念常因為大人的「違規」而讓學生誤以為平時的做法就是正確的,例如學生對「不能三貼」、「不能站在腳踏板處」、「安全帽配戴方式」等都存有疑義與迷思,而那錯誤的交通安全觀念可能導致無可挽回的結果,因此,透過此課程的設計與釐清,希望可以喚醒學生對交通安全的重視、建立正確交通安全觀念,並將其帶回與家人分享,一同提升對交通安全的意識。
教學難點的部分就如同上述,大人在知道和做到中間,是需要有意識並願意去做,對學生來說,回到生活中有時候會有無力改變大人的困境,而這得賴持續不斷的宣導與提醒,才能有點滴改變。

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