特愛台灣

黃啟維

台灣素有生態寶島之美名,許多特有種都在這豐饒的土地上生長茁壯。不過,隨著外來種的引進,台灣原生的物種漸漸失去他們原有的生存空間,取而代之的是強勢的各種入侵外來種。本課從《台灣特有種|台灣招潮蟹》出發,輔以《我們的島|全面入侵:台灣原生魚種的威脅?!》,讓學生認識台灣得天獨厚且豐富的動物生態,再了解台灣物種面臨的困境,希望能喚起學生珍惜自然環境,且尊重這片土地的所有蒼生的心。
黃啟維
台灣素有生態寶島之美名,許多特有種都在這豐饒的土地上生長茁壯。不過,隨著外來種的引進,台灣原生的物種漸漸失去他們原有的生存空間,取而代之的是強勢的各種入侵外來種。本課從《台灣特有種|台灣招潮蟹》出發,輔以《我們的島|全面入侵:台灣原生魚種的威脅?!》,讓學生認識台灣得天獨厚且豐富的動物生態,再了解台灣物種面臨的困境,希望能喚起學生珍惜自然環境,且尊重這片土地的所有蒼生的心。

學習目標

  • 使學生認識台灣特有魚類和外來魚類
  • 培養學生主動關懷生態、愛惜環境的心
  • 能辨認原生種、特有種和外來種魚類

教學流程

活動一、就你最特別

以《台灣特有種|台灣招潮蟹》開始,加上教師補充,讓學生認識台灣特有魚類和外來魚類,並透過圖卡遊戲讓學生加深印象。

活動二、給我一個家

透過《我們的島|全面入侵:台灣原生魚種的威脅?!》,使學生感同身受,喚起學生的環保意識,並提出具體作法。

教學心得
我認為本次教學,活動一教師介紹的部分,若運用更多教學媒材,能使學生更快了解本課內容。且課程最後之成果產出能再更擴大,將學生分組完成的作品張貼在教室內,成為教師潛在課程的一部份。

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