遺物整理師｜公視兒少

遺物整理師

張美雀 臺北市立松山高級商業家事職業學校: 透過遺物整理師的角色，引導對生命進行省思，整理出自己想留下給親朋好友的美好回憶是什麼，或者透過遺物想傳達什麼樣的理念。進而學會尊重與愛惜生命。並且能使用資訊專業建立自己的線上遺物箱。

張美雀臺北市立松山高級商業家事職業學校

透過遺物整理師的角色，引導對生命進行省思，整理出自己想留下給親朋好友的美好回憶是什麼，或者透過遺物想傳達什麼樣的理念。進而學會尊重與愛惜生命。並且能使用資訊專業建立自己的線上遺物箱。

生死創作生命教育

學習目標

透過新聞及各種數據，了解青少年的生死問題
透過影片，了解生活中的每件物品能留下給人們的回憶及意義
理解自傷自殺者的處境。
了解心理健康議題的正確觀念。
透過省思，發掘人生的回憶，透過整理自己的遺物，引導學生內在的感受外尚有感官上的體驗
能以科技方式「網頁設計」，建構自己的遺物箱

教學流程

活動一、認識青少年死亡原因
以台灣青少年死亡的原因之數據，喚醒青少年對自身相關議題的關注。再透過《青春發言人 | 來不及說再見》，讓學生瞭解小燈泡事件的始末，引導學生省思生命的無常。

活動二、我是遺物整理師｜幫你搬家去天堂的秘辛｜Move to Heaven
《Move to Heaven：我是遺物整理師》每個消逝生命的背後故事，透過遺物整理師完成已逝之人心願。透過微小的細節拼湊出死者生前的模樣，並把死者的未完成的心願或是來不及傳達的話，傳達給他們希望傾訴的人。這時才知道，這不單單是個整理遺物的故事，而是伴隨著生死間的轉換，與過往記憶的遞送。