【當孩子因學習障礙否定自我，家人能做的就是擁抱】

文／Rap男孩翼升的媽媽－賴雅文
從小八寶就是個蠻有音樂律動性的孩子，曾短暫學過鋼琴。小小的他常叫我彈一遍給他聽就馬上記起來，但隨著曲目變難開始在上課和練習時容易有情緒上的反彈，當時的我選擇讓孩子轉換到其他的興趣（圍棋）上，現在回想起來也許已是孩子發現自己在識譜方面有其困難處的表現。
翼升非常喜歡閱讀卻常苦於文字書寫不順。新冠疫情時，爸爸開始和他一起創作，想把他隨性的饒舌哼唱做一個紀錄。原本只是很陽春的用手機平板錄音，後來我們把政府發給有孩子家庭的萬元防疫補貼拿去買了一些錄音器材，就這樣開始了家庭錄音室。一開始他邊唱爸爸邊幫他打歌詞到現在翼升可以自己挑旋律、自己打字甚至自己剪影片上傳，讓平時不擅常書寫文字輸出的他有了另一種創作的出口，幫助他把腦袋瓜裡的創意和情緒有機會用另一種方式表達。
雙重特殊（資優生+書寫障礙）的孩子容易自我否定及不被理解，身為家人我們能做的就是支持及陪伴。在他不被旁人理解時陪他擦乾淚水給他一個溫暖的擁抱。在他自我否定時給予鼓勵適時推他一把。這條路並不容易，我們也都還在學習。更希望藉由小孩酷斯拉的紀錄短片讓大家更理解這樣特質的孩子，很開心我是酷小孩的媽媽。


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