是好還是壞？讓我想一想

石怡穎 臺中市私立道禾幼兒園

對孩子來說，什麼是好事？什麼是壞事？ 他們所判定的標準是什麼？ 老師將《熊星人和地球人》的劇情改編成皮影戲：小松鼠為了給媽媽治病，偷走村子裡最珍貴的平安果，雖然治好媽媽的病，但是其他人卻吃不到了。小松鼠的行為是好、還是壞呢？透過故事的情境，讓孩子一起加入思考，練習說出自己的想法。
石怡穎 臺中市私立道禾幼兒園
對孩子來說，什麼是好事？什麼是壞事？ 他們所判定的標準是什麼？ 老師將《熊星人和地球人》的劇情改編成皮影戲：小松鼠為了給媽媽治病，偷走村子裡最珍貴的平安果，雖然治好媽媽的病，但是其他人卻吃不到了。小松鼠的行為是好、還是壞呢？透過故事的情境，讓孩子一起加入思考，練習說出自己的想法。

學習目標

  • 說出自己對好與壞的看法
  • 思考故事與影片中的角色想法
  • 連結生活中，自己曾經做過的「好事」與「壞事」的真實案例

教學流程

01

好與壞

道禾村收到了來自四面八方的信件，孩子們化身成為小小偵探，幫助委託人解答：什麼是好？什麼是壞？什麼是好事？什麼是壞事？
20分鐘
02

謠言圈

「有人說小松鼠偷東西、有人說村長很生氣」，在進入教室之前，告訴小小偵探森林裡流傳的謠言，為下一個活動做準備。
10分鐘
03

小松鼠的抉擇

小松鼠想要偷走村裡最珍貴的平安果讓媽媽治病，卻遭受小狐狸的阻止，到底這樣的行為是好還是壞呢？一起來欣賞改編自熊星人的皮影戲！
20分鐘
04

影片欣賞

要怎麼分辨好事和壞事？妮妮正在為這個問題傷腦筋，還好孔子爺爺適時出現，講了一個很有用的道理，解開了妮妮心中的疑惑。
20分鐘
05

問題想想

練習思考事情的各種面向，看完皮影戲與熊星人的影片，老師請小小偵探們一起來想想小松鼠的行為是好還是壞呢？
10分鐘
06

話與畫

你曾經做過什麼「好的」或是「壞的」事情？如果做錯事情了我該怎麼辦？讓孩子透過繪畫，說明自己心中的想法。
20分鐘

教學心得

學習獨立思考

面對小松鼠陷入兩難的情境，孩子清楚的知道偷竊行為是不對的，然而當面對親情的拉扯，他們心裡也產生很大的為難。即便如此，孩子還是作出自己的判準，並且給了理由：「偷就是不對，不管誰生病，都不應該偷」「媽媽生病，要先治好她，不然可能會沒有媽媽」「切成兩半，一半給媽媽一半留給村民」。

培養解決問題的能力

這堂課並非只讓孩子去辨別好事與壞事，而是期待能夠學會站在不同的立場去思考事情，並在做錯事情時，近一步地思考該如何解決問題，以孩子的圖畫為例，「踩到別人的腳可以說對不起」、「下次和弟弟想要玩相同的玩具時，可以輪流」、「弟弟故意讓水管堵住，要告訴他不可以這樣做」。

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留言區

2022-04-29 19:20:07
臺北市立西湖國中 李祐馨
大家好~
2022-04-29 00:18:20
明德 SURVISION Ling
這篇文章的幫助很大，謝謝分享

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